PENGGUNAAN SUPERVISI AKADEMIK BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI (TIK) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DI SDN KUIN CERUCUK 5 BANJARMASIN

Abstract

 Penelitian tindakan sekolah dengan menggunakan pendekatan observasi kelas dan pendekatan bimbingan personal yang dilaksanakan di SDN Kuin Cerucuk 5 Banjarmasin yang dilaksanakan selama satu semester pada semester kedua tahun pelajaran 2018-2019, dapat meningkatkan motivasi guru dalam peningkatan pelaksanaan pembelajaran di kelas sesuai RPP. Baik pada seluruh guru maupun pada tingkatan seluruh kelas.

        Pelaksanaan supervisi akademik berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi yang dilaksanakan di SDN. Kuin Cemcuk 5 Banjarmasin mampu meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Hal ini karena proses supervisi akademik yang dilakukan disesuaikan dengan karakteristik guru dan diawali melalui proses pembinaan, dan pelatihan dengan rekan sejawat.

        Kemampuan guru di SDN. Kuin Cemcuk 5 Banjarmasin dalam melaksanakan pembelajaran yang mengacu pada Permendiknas No. 41 Tahun 2007 dapat ditingkatkan melalui supervisi akademik dalam kegiatan KKG. Hal ini terlihat dari rata-rata tingkat kemampuan guru pada siklus I sebesar 65,05% yang tergolong kurang, dan meningkat pada siklus II menjadi 72,14% yang tergolong kurang dan pada siklus III meningkat menjadi 86,70% dengan kategori baik.