PENERAPAN MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN INOVASI DAN PERSIAPAN WADAH PENDEDERAN KOMODITAS PERIKANAN DI KELAS XII AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR SMK NEGERI 1 MA

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kenyataan yang ditemukan dilapangan yaitu di SMK Negeri 1 Marabahan, masih banyaknya siswa kelas XII yang memperoleh hasil belajar yang rendah. Selain itu proses pembelajaran masih didominasi guru sehingga mengakibatkan kurang aktifnya peran siswa di dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan

metode mind mapping terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Produktif Agribisnis Perikanan Air Tawar di kelas XII APAT SMK Negeri 1 Marabahan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan saintifik, Populasi penelitian ini adalah siswa/i kelas XII APAT SMK Negeri 1 Marabahan Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan memberikan tindakan dalam dua siklus pembelajaran yang terdiri dari dua kali pertemuan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode mind mapping dapat meningkatkan hasil belajar afektif siswa dimana pada siklus I termasuk dalam kategori masih rendah dan di siklus II sudah meningkat. Metode ini dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I dan pada siklus II juga meningkatkan dan termasuk dalam kategori sedang. Metode ini dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dimana rata-rata hasil belajar pada siklus I meningkat dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar di Siklus I.

Kata kunci : Mind Mapping, Saintifik, Aktivitas, Hasil belajar