MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN IN HOUSE TRAINING

Abstract

Penelitian ini untuk menjawab permasalahan, pertama bagaimana kegiatan In House Training (IHT) dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat perangkat pembelajaran atau (RPP). Kedua, apakah kegiatan IHT yang digelar dapat meningkatkan kemampuan guru untuk membuat perangkat pembelajaran di SMA Negeri 13 Banjarmasin.

Bimbingan teknis IHT ini dilaksanakan dengan menggunakan prinsip-prinsip seperti berjenjang, berkelanjutan, komprehensif, implementatif, dan koordinatif.  Bimbingan tekhnis dilakukan secara sistemik, terus-menerus dan terencana. Hal ini dilakukan agar pelaksanaan kegiatannya dapat meningkat kualitas dan kuantitasnya dari waktu ke waktu. Bimbingan tekhnis dilaksanakan secara menyeluruh, terpadu dari semua komponen. Dalam pelaksanaannya tidak hanya satu komponen tertentu tetapi meliputi semua komponen.

Sasaran dari pelatihan atau kegiatan bimbingan teknis berupa IHT adalah semua guru di SMAN 13 Banjarmasin, yang berjumlah 38 orang tahun pembelajaran 2020/2021. Tujuannya untuk membuat RPP yang layak dengan karakteristik peserta didik, sehingga dalam setiap pertemuan tatap muka dikelas selalu ditampilkan model yang berbeda pada setiap materi.

Hasil penelitian menunjukkan, Pada siklus I hasil RPP yang dibuat sudah ada peningkatan hasil dalam pembuatan RPP yaitu 15 orang mendapatkan hasil Sangat Baik, 20 orang mendapatkan hasil Baik, dan 3 orang yang masih mendapatkan hasil Cukup. Sementara pada Siklus II hasilnya adalah 24 guru mendapatkan hasil Sangat Baik, dan 14 orang dengan hasil Baik.

Kata Kunci : In House Training, Perangkat Pembelajaran