PENGGUNAAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PEMBANGUNAN EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BELAWANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah pertama, Mengetahui aktivitas guru dalam penggunaan Contextual Teaching and Learning. Kedua, mengetahui aktivitas siswa dalam penggunaan Contextual Teaching and Learning  dan Ketiga, mengetahui hasil belajar siswa dalam penggunaan Contextual Teaching and Learning pada Materi Pertumbuhan dan Pembanguan Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Belawang Tahun Pelajaran 2022/2023.

Penelitian ini menggunakan 2 siklus,  siklus  I,  dan  siklus  II. Setiap  siklus tersebut terdapat 2 peertemuan, dan setiap pertemuan memiliki 4 tahapan, yakni Perencanaan, Perlakuan,  Pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan pertama, pada aktivitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning terjadi peningkatan mencapai kriteria sangat baik dengan presentase keberhasilan guru 90,00% pada pertemuan terakhir. Kedua, aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning meningkat Hal ini terlihat dari ketuntasan klasikal pada pertemuan terakhir sebesar 85%, yakni sangat aktif. Ketiga, meningkatkan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan ketuntasan klasikal pada pertemuan terakhir mencapai 85%. Ini membuktikan bahwa penggunaan Contextual Teaching and Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi lingkaran.