PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS.

Abstract

Pembelajaran dimasa pandemi covid pandemi 19 mengunaan kurikuum darurat, yakni sistem belajar di rumah dengan bantuan orang tua dan para guru. Berdasarkan observasi yang dilakukan di kelas X IPA 1 SMAN 1 Rantau Badauh, hasil pembelajaran ini kurang maksimal. Hal ini dilihat dari ketuntasan siswa yang belum ≥75. Penyebab ini salah satunya sebabnya model pembelajaran yang digunakan membuat siswa pasif. dan inilah yang menjadi tujuan penelitian ini yakni membuat agar siswa aktif, dengan penerapan pembelajaran problem solving.

Problem Soving adalah model pembelajaran yang memberikan suatu permasalahan tertentu untuk dipecahkan atau dicari jalan keluarnya oleh siswa. Maka metode problem solving dapat melatih siswa untuk dapat menyelesaikan persoalan dalam pembelajaran materi trigonometri. Selain itu metode problem solving dapat melatih siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam memecahkan masalah dalam pembelajaran materi Trigonometri.

Hasil penelitian menunjukkan pada pra siklus didapatkan hanya 4 siswa atau 17,39% dari 23 siswa. Pada siklus I ada sejumlah siswa yang berhasil meningkatkan hasil belajar bertambah 6 menjadi siswa 10 atau  43,48%. Pada siklus II siswa yang berhasil meningkat hasil belajarnya mencapai 19 siswa atau 82,61%. Prestasi belajar siswa pada pra siklus dengan rata-rata kelas 49,57 dan pada siklus I rata-rata kelas 65,04 serta pada siklus II rata-rata kelas 81,39. Dari data penelitian menunjukan bahwa pembelajaran problem solving ini berhasil meningkatkan prestasi belajar Matematika materi trigonometri.