STRATEGI KOMUNIKASI PENDIDIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER POSITIF PESERTA DIDIK SMAN 1 MARABAHAN

Abstract

Dimensi karakter merupakan bagian penting dalam proses pendidikan. Agar pendidikan karakter efektif dan dapat diterima dengan sempurna maka harus dirancang strategi komunikasi yang tepat dalam pelaksanaan pendidikan karakter. Komunikasi dan pendidikan karakter menjadi satu sistem yang mengikat kuat satu sama lain dan memiliki dampak yang saling bertautan. Artikel ini menggunakan  metode kualitatif dengan pendekatan study kasus dalam mendeskripsikan. Penggalian data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi baik dari buku, jurnal nasional ataupun catatan lainnya. Hasil penelitian didapatkan bahwa. trategi yang dibuat dalam menerapkan pembentukan karakter diri siswa di SMAN 1 Marabahan. Guru – guru membuat atau merancang suatu program kurikulum pembentukan karakter diri yang menerapkan nilai – nilai yaitu pertama ada nilai – nilai moral dan spiritual, nilai – nilai kebangsaan dan kebhinekaan, interaksi positif antara peserta didik dengan guru dan orang tua, interaksi positif antar peserta didik, merawat diri dan lingkungan sekolah, dan yang terakhir mengembangkan potensi diri peserta didik secara utuh.