MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) SISWA KELAS V SD NEGERI KOLAM MAKMUR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi perbandingan dan skala melalui model pembelajaran student teams achievement divisions siswa. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan  empat pertemuan. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.

Teknik pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas yaitu observasi, dan tes. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari – Maret 2023 di SDN Kolam Makmur Kabupaten Barito Kuala. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Kolam Makmur dengan jumlah siswa sebanyak 21 orang yang terbagi dari 12 orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan.  

Penelitian menunjukkan hasil dari ketuntasan klasikal pada siklus I pertemuan 1 sebesar 40,95% dengan skor 860 dan pada siklus II  pertemuan 2 meningkat menjadi 92,38% dengan skor 1.940. Siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran.